作者：睿卡音乐教育 日期：2017-06-30

越来越多的家长让孩子去学音乐，想让孩子通过音乐学习去激发孩子的想象力还创造力，但是只要孩子不喜欢说没兴趣，家长就放弃了。细细想来，兴趣肯定不是唯一的老师。那在幼儿音乐启蒙教育的道路上我们应该做哪些正确的引导呢？睿卡音乐教育为您解析。

1、别让孩子为我们学音乐，要为自己学

给孩子做音乐启蒙，父母首先要调整好自己的心态。

我认识一位钢琴老师，他跟我聊起一些父母，让他非常头疼。这些父母自己并不懂音乐，但是又特别喜欢在孩子练琴的时候进行“指点”、“纠错”。有时候，甚至父母们的指导根本就是错的。

音乐是什么呢？很多时候父母们搞错了学音乐的根本目的。基本上能够成为音乐家的孩子凤毛麟角，对绝大部分的人来说，音乐是陶冶情致、修身养性、让自己变快乐的一个通道，这其实就已足够了。与其强硬要求孩子学习，不如引导孩子对音乐的兴趣，让他们主动要求去靠近音乐。

2、宝宝还在肚子里的时候，就可以开始音乐启蒙了

音乐启蒙，具体的乐器技巧是次要的，首先要养出一双敏锐的耳朵和一颗敏感的心。所以，自然而然、潜移默化的持续熏陶很重要。

如果可以，从胎教开始，准妈妈就可以多听听音乐、多唱歌给肚子里的宝宝听了。孕妈妈的荷尔蒙变化，容易造成情绪波动，听音乐正是舒缓和稳定孕妇情绪的最佳途径，这些音乐一般是轻柔的，轻快的，欢畅的，等等。

等宝宝大些，再根据不同的场景、孩子的心情状态等，选放一些不同风格、不同情绪的音乐，丰富孩子的感受。大自然的声音也有益于孩子心理健康，能让孩子体会到美妙，从而让孩子亲近自然、热爱自然。

3、用玩的方式，带孩子去靠近音乐

学音乐的路，当然是寂寞的、需要极大毅力去坚持的。但这并不意味着，从一开始我们就要用“枯燥”、“生硬”的方式去带孩子入门。否则，只会适得其反。

我们可以用一些轻松的音乐教育游戏，来引导孩子。例如：让孩子根据音乐节奏来活动手部；用身边的一些日用品如筷子、勺子来敲打演绎音乐；还可以在网上买一些材料，和孩子一起做一个简单的乐器出来，相信孩子用自己亲手做出来的乐器演奏，会格外开心。

在孩子小的时候，技巧性的东西并不是最重要的，更重要的是让他们爱上音乐，提高他们的音乐感悟能力、创造力。

4、家长的正确教导。

家长是孩子人生中第一任老师，家长的一言一行都在潜移默化的影响着孩子。比如整个家庭氛围是有着浓郁的音乐氛围，那么孩子一定会受影响，对音乐有一知半解。家长不懂音乐也没有关系，可以给孩子营造好的音乐环境，比如经常给孩子放一些iruika轻音乐，经常带孩子去参加音乐会；比如在孩子练习音乐遇到苦难时毫无头绪时，家长的耐心陪伴和指导，为孩子制定一个合理的学习计划，这些都是家长的正确指导，对孩子的音乐学习有着至关重要的作用。在幼儿音乐启蒙教育中，兴趣不是唯一的老师

5、孩子的自我坚持

任何一件事，只要半途而废，总是成不了事。除了家长的影响之外，孩子也要有自己的坚持。学习音乐是一件漫长的需要坚持的事，遇到一些困难和难点就放弃的孩子，是没有办法成功的 。学琴，是一个如此需要反复，需要计划，需要穷尽心智的复杂过程，只要在学习的时候，坚持下去，勇于面对每一个困难，需要耐心和坚韧，把每一个音符，每一段乐曲都能练习的透彻清晰，注重质而非量，才能在音乐道路上走得更远，更久。

在幼儿音乐启蒙教育中，兴趣不是唯一的老师

睿卡总结在幼儿音乐启蒙教育的道路上，兴趣固然重要，但它只是学习的一个起点，是带领我们进入一扇门的钥匙，后面需要我们付出更多的努力和坚持，才能走得更远。前期需要各位家长和老师的正确引导，兴趣并不是唯一的老师！