奥尔夫音乐启蒙教育的形体训练是以身体动作做出反映，从而训练音乐节奏感的教学方法。通过肢体去表达音乐，根据节奏或者音量等不同去反映出来的动作情绪。今天睿卡幼儿音乐启蒙教育给大家聊聊这种形体训练。

一、奥尔夫音乐启蒙教育之形体训练的形式

在幼儿学习音乐的时候，我们让幼儿自主发挥想象，通过手脚的配合去演奏出音乐的节奏，边拍手、跺脚、捻指，边念儿歌或伴着其他更大的身体动作，去释放音乐中所表达的情绪和力度，这是奥尔夫音乐启蒙教育之形体训练的变现形式。它更多的是鼓励幼儿参与到音乐中去，用身体的动作与声响去创作“音乐作品”。这是它的“即兴性”。
 

二、奥尔夫音乐启蒙教育之形体训练的意义

奥尔夫音乐启蒙教育的形体训练中，幼儿通过听、唱、奏、演、创，更好的理解力音乐，同时发展了孩子敏锐的听力、专注力、反应力，发展动作的协调性、身心的平衡性，发展音乐的创造力，提供孩子感受音乐的途径等。在这个过程中，幼儿会完全沉浸在音乐中，用身体姿态去表现音乐，用肢体的语言去反映对音乐作品的理解。这是它的“音乐性”。

睿卡总结，奥尔夫幼儿音乐启蒙教育的形体训练是仅仅结合听觉，围绕音乐感觉的一种音乐训练方式。这种方式让幼儿更理解音乐、更喜欢音乐！