作者：睿卡音乐教育 日期：2017-04-07
音乐启蒙教育对于儿童身心全面的发展和素质的提高有其独特的作用。幼儿音乐启蒙教育是音乐艺术与儿童教育融为一体的交叉学科。它以音乐艺术、教育学、心理学等多种理论为基础，但不是纯理论的学科。音乐是一种艺术形象，在人的一生中，不管是婴幼儿时期、青少年时期、还是中老年时期，人都会有不同的方式参与音乐活动。通过音乐活动，可以增强儿童的记忆力、创造力，提高儿童的听辨能力和敏感性。我们在孩子幼儿时期，给他们的成长、学习和生活融入一定的音乐启蒙教育，对稳定儿童情绪、开发智力，使其健康和谐的成长意义重大！
作为不懂音乐家长，不太想盲目的去送孩子学钢琴、学声乐，主要培养孩子对音乐这门艺术的欣赏能力（就我个人理解而言，欣赏艺术也是有门槛的，比如：基本的乐理知识、对演奏技巧的认识、对音乐相关人文背景的了解等等），并不以职业作为孩子学音乐的目标的情况下：
1、孩子大约几岁开始进行相对正规的音乐教育比较合适？
2、是否有必要请一位老师开小灶，还是直接上大课？
3、作为不懂音乐的家长，如何为孩子判断和选择一位合适的音乐启蒙老师？
4、具体到教学方法，音乐启蒙是从介绍、欣赏音乐引起兴趣开始，还是直接从学钢琴开始？
《一》 首先说说我个人对于儿童教育的一些观点：对于孩子的兴趣，我觉得要先尊重他们的个人意愿，他愿意学习某样兴趣就让他学，而不能将自己的想法强加给他。不要因为别人的孩子是这样，所以他/她也要这样。为了帮助他认识和发掘自己的兴趣倾向，可以让他多做尝试。无论是学艺术、烹饪、体育、阅读等等，都需要给他提供尝试的机会，而不要过早的下判断。每样东西尽可能让他体验一段时间，然后让他自己做决定是否继续。当他选择继续，你需要一定的监督，他的理智没成熟到有控制力，有的孩子不太懂得坚持的重要性，这个时候就得由你出面去给他一定的压力，说服他明白坚持的意义，即使一时不明白，也要使他忍耐，给些奖励帮助他继续。如果真的没有兴趣了，再放弃。我小时候虽然喜欢音乐，但却是个讨厌枯燥练习的人，因为我理解太快了，觉得那没有意义。可是我得感谢我母亲，尽管她的方法显得有些不近人情，但却使我获得了足够扎实的基本功，这也是我今天有信心从事音乐的原因。在法国的音乐学院承担了一部分的社区文化职能，给小孩子提供专业的音乐基础教育，条件和素质不是国内可比。他们会先给小孩子们展示各种的乐器，让他们尝试每一种，因着每个人的倾向和特点帮他们自己发现自己的爱好所在，都过了一遍后才最后确定让他们学什么。如果你有条件也可以这么尝试。好的教育方式是榜样，以身作则才会有效果。如果你是想提高孩子的音乐素养，那请你也一起来学习。千万不要孩子在练习的时候，你却去打麻将或者玩，孩子见到就觉得不公平。你抱着认真负责的态度和他/她一起学，既然你是如此希望他获得这种素养，那你为什么不自己先行一步呢？用你的热爱和认真的学习行动、态度去感染他，效果比粗暴的管教要好几百倍。有你的共同参与，他就不会觉得孤单无助，就如孩子们一起玩，都是因为某几个人起哄，有伴儿，大家才兴奋起来。你想他成为什么样的人，首先你得成为这样的人，或者做出这样的努力。你平时就听音乐，自己也玩，懂一点基础的知识，就可以在和他交谈时做讨论，慢慢一点点渗透给他。成为懂音乐的家长更好。
1、六到七岁就可以开始了，这时候心智发展比较适合，课余的时间也多，升学压力不大。太早不是好事，无论以后从事不从事音乐职业，都应该让他们拥有幸福的童年。小孩子就该干与他们年龄相符的事。
2、老师单对单是音乐教育里面的常态。一对多需要学生有极好的自制力，这一点就算是青年学生都未必做得到。
3、不要盲目相信名声、名师或者亲戚朋友的推荐。名师可能确有他的特殊之处，但未必是适合孩子的，而且国内的话，我要得罪许多国内的同行了，许多的人水平不怎么样。有的老师可能年轻，没什么名气，一般来说他们会比较认真，所接触的概念比较新，经验上可能比较欠缺，你得看清楚他/她是否热爱音乐：看他/她的眼神，谈论音乐的时候是否有光彩，谈到他喜欢的音乐，是不是问一句答三句，他与你接触的过程为人是否真诚。如果可能的话，他是否有过海外留学的经验（这一点不是很重要，有就更好）。这样的老师未必可以给你的孩子带来娴熟的技巧，或者把他培养成未来的音乐人，但却可以帮助他建立对音乐的热诚和为人处事的靠谱态度，以后孩子有意愿，完全可以靠其他手段自行学习和补充许多音乐的知识和技术。授人以渔，音乐其实也是非常讲究自学的一门艺术学科。
4、上面讲了那么多，这个问题应该有答案了。以身作则一起学，兴趣为先，因人而异地选择乐器（包括你的声音），自己也听和去了解音乐知识并和孩子讨论，引导他们学习。
《二》 先培养自己的兴趣。 我觉得好的方式是先培养自己的兴趣。可以尝试学个乐器，从自己喜欢的音乐风格里选一个。如果自己喜欢流行音乐，可以学吉他贝斯键盘，喜欢爵士可以学小号萨克斯，喜欢古典可以铜管木管弦乐三角铁。当然还有钢琴这种万能乐器。学的过程中也学些乐理。这样平时在家会多听，多练，可能也会看些演出，孩子就有了氛围。我自己平时每天都会在家放音乐，一岁大的女儿就在音乐环境里玩，也会每天听我练小号，经常爬上来按我的按键。跟着我去了两次爵士节，一次在她妈肚子里，一次在外面。我觉得这样的自然氛围好，也没刻意想以后要让女儿怎么学。如果题主自己实在没兴趣，那我觉得就不要刻意而为之了。能做到给孩子创造出接触各种不同东西的机会就好，让孩子自己发现兴趣。如果有一天孩子对你说想学某乐器，我想要做到以下几点：1. 一开始不要买太贵的乐器，让自己和孩子不要有心理压力。如果学了一段孩子说不想学了，不要强迫，不要让孩子有负担。2. 找个好老师，一开始的老师不一定要很专业，但一定要能激发孩子的兴趣，这点我觉得比专业牛逼更重要。3. 如果孩子学了一段时间兴趣越来越浓，那就考虑换乐器换老师吧。个人观点，自己也在摸索，有不同观点欢迎交流。
《三》孩子自有天赋，未必在音乐，可能在舞蹈，未必在画画，可能在书法，未必在艺术，可能在运动。做父母的，在孩子的头三年时间里，就是要观察和引导，今早发觉孩子的天赋和兴趣所在，然后着力开发培养。现在学钢琴好像是必修课一样，但其实很多孩子是不适合学钢琴的。学钢琴需要花很多时间联系，坐在那里，专心致志，每天重复。3级以上的曲子，有的孩子就要反复NG才能过了。但家长还是趋之若鹜的买钢琴请老师考级。这不是进行音乐教育，这纯粹就是玩死一家人。音乐启蒙，我觉得是这样的：首先家里经常得有背景音乐。孩子玩的时候，看书的时候，画画的时候，始终有优美的背景音乐。小猪出生以后，我就常常抱着她在家跳三步四步，她很安静的享受，特别喜欢被抱着转圈。大了以后，只要有音乐，无论什么节奏，她都能自己跟上自编自跳，节奏感很强，模仿能力也很强。所以我觉得她可以学学跳舞，在音乐和舞蹈方面有点小天赋。所以4岁开始学芭蕾，果然进步神速，在同级别孩子里一直属于学得快又好的。但是，她没有学钢琴。我观察她的性格，发觉太多练习有碍于她的发散性思维，所以让她学竖笛。竖笛的曲子比较短，技巧比钢琴简单，她很快就掌握了，一首曲子练习几天就可以完成，感觉非常轻松。牙齿长好以后，会学长笛。当然这些都与考级无关，主要是玩。所以我觉得，音乐启蒙首先是家庭的氛围，家长自己在这方面的爱好和修养，才能让孩子耳濡目染。其次才是培养孩子在音乐方面的兴趣，学点具体的技艺。
《四》熏陶才是好的教育。如果父母从不听音乐，又怎能指望孩子热爱音乐？音乐无所谓懂不懂，愉悦才是第一要素。让孩子去选择他喜欢的音乐形式和乐器，前提是父母知道如何提供这些选择。理论知识什么的都是浮云，他喜欢，自然会自己去钻研。
《五》亚裔父母对于钢琴教育的痴迷到底是对是错？曾经有多少亚裔音乐神童刺激到我们的眼球？曾经有多少家庭的妈妈就像虎妈蔡美儿一样？现在又有多少家庭要求孩子必须学习小提琴或者钢琴？但是大家有没有想过孩子怎么想？你们要求孩子学钢琴的时候的初衷或许只是让孩子有个乐趣，但是孩子并不喜欢怎么办？你们要求孩子学钢琴的时候的初衷或许只是让孩子能够开发智力，但是孩子因此厌学怎么办？当然了不反对学习音乐的好处，也不可否认在中国绝大多数的音乐教育资源只集中在钢琴和小提琴上。音乐不应该成为孩子的负担，而应该是他们在生活中能够寄托的点。而对于小宝宝，他们同样需要音乐，他们需要的音乐来安抚他们，他们需要跟着音乐摆动身体，他们需要和家长一起享受音乐。
下面我们主要介绍对于16~28月的孩子如何进行音乐启蒙。因为16~28月的孩子对音乐的探索就是一个从吸收到表达的过程，16到28个月是孩子学习语言的萌芽期，他成为了一个活跃的舞蹈家。孩子对音乐的探索就是一个从吸收到表达的过程，16到28个月是孩子学习语言的萌芽期，这时段的孩子已经慢慢能从单字转化到叠字的哼唱，他们还能跟随音乐进行律动的同时吸收音乐的元素，配套使用操作简易的打击乐器，我们可以带宝宝体验不同的乐器，让学习充满成功的乐趣。
这个阶段推荐 7个游戏给大家。
游戏1音乐小丝巾1. 选择一条半透明的丝巾，爸爸妈妈用丝巾盖在脸上，唱一首宝宝熟悉或喜欢的儿歌。2. 每唱一句，就把丝巾拉下来一次。如此反复，在每句句末把丝巾拉下来。3. 把丝巾盖在宝宝的脸上，唱儿歌，也是每唱一句，就把丝巾从宝宝脸上拉下来。4. 等宝宝熟悉这个歌曲的规律，渐渐尝试让宝宝自己拉丝巾，看宝宝是否知道去拉丝巾的时机。
2宝宝舞蹈1. 爸爸妈妈面对面，其中一人怀抱宝宝，让宝宝和自己面朝同一方向（这样可以看见站在对面的家长）。2. 根据所选音乐的节拍，轻轻摇晃宝宝。左右或上下摇晃都可以，让宝宝们感受音乐的节拍。3. 如果是3 拍的音乐，爸爸妈妈可以跟着音乐走3 步，第一拍较强，后两拍较弱，跟随旋律跳出轻快的华尔兹舞步！
3节拍骑骑乐1. 爸爸妈妈可以选择一首欢快、节奏感强的儿歌，让宝宝坐在自己的腿上。2. 一边唱歌，一边跟着音乐的节拍，上下抖动腿部，让宝宝坐在家长的腿上感受乐曲的节拍。3. 在歌曲的特定环节，比如歌曲最后一个音符，让宝宝从大腿中间滑落到地上，用这种方式让宝宝知道歌曲唱完了
4会叫名字的小鼓1.家长有节奏、有韵律地呼唤宝贝的名字，鼓励宝宝也来一起叫出自己的名字，或是叫爸爸妈妈；2.在海洋鼓上拍出名字的节奏，反复尝试；3.换一种节奏叫名字，同时在鼓上拍出来；4.问问宝贝还能想起谁？比如：好朋友是谁？妈妈叫什么名字？同样通过小鼓拍打出节奏；5.当宝贝拍出或叫出一个人的名字或称呼，在场的人大声说“到！”
5跟我一起唱1.家长拿麦克风唱歌，孩子如果马上就要尝试的话，也可以给他唱；2.玩“跟我唱”的游戏。家长唱一句，让孩子唱一句；3.调换角色。鼓励孩子唱，家长重复；4.家长以变换的方式重复，如：孩子唱一句，家长以很轻/响的音量跟唱，或是改变自己的音色（甚至唱腔）的方式跟唱；5.再次调换角色，即家长唱，孩子以不同的方式跟唱。
6宝宝乐器1. 准备任意通过摇晃或拍打可以发出声音的物体。2. 家长轻唱宝宝熟悉的歌曲，和宝宝一起演奏乐器。3. 演奏的过程中尽量保持稳定的节奏。4. 也可以问问宝宝想用什么方法来演奏乐器，他会给我们很多有创意。5. 对于宝宝已经很熟悉的歌曲，可以反复一起唱出歌曲中重复的内容，然后让宝宝跟唱出节奏 （无音调但有规律组合的一系列音节）。
7自制小乐器1. 准备几个瓶子，让宝宝在不同瓶子中放不同的材料，如大米，红豆，绿豆等，记住不用将空瓶装满（小朋友都很爱往瓶子里塞东西的过程）。2. 盖上瓶盖，摇晃瓶子，让孩子们听听不同的物体发出的不同声音。3. 选择一首歌曲可以明显区分出不同的乐器或声音。4. 和宝宝一起，在不同的乐器出现时，演奏不同的自制小乐器。5. 刚开始，游戏可以从两种乐器开始，当孩子慢慢熟悉这类游戏，可以相应增加难度。工欲善其事必先利其器，推荐几个适合小宝宝的音乐玩具
玩具1安抚小海马这款的推荐原因是它是最低龄小朋友的音乐玩具了，音乐声音不大而且柔和所以对有的娃有很好安抚作用。它自带的8首音乐也都还不错，没有神马小苹果之类的轰炸你三观的歌曲。
2音乐话筒我家娃收到这款音乐话筒后一直举着它翩翩起舞（毫不夸张）。其中打开扩音功能，宝宝就能大声说话和唱歌了，瞬间提升宝宝的表达欲望和自信心。音乐话筒里的音乐配合好看的光效，还有丰富的生活习惯儿歌，总之就是尤其适合我家20个月正处于语言爆发期的小主啊！
3钢琴健身器3月龄小朋友就可以玩的，通过脚踢来弹奏音乐，通过音乐达到健身的效果。
4学习桌这一款从大概6个月宝宝会坐就可以玩，一直玩到幼儿园没有问题，里面音乐模式的音乐很多。
5敲琴台 小木琴组合我家娃很爱的敲琴玩具，简单的敲击就能听到7个音。
630键钢琴这个大小的琴是在音乐启蒙机构里专门给3岁以下小朋友玩的。而且因为和where is spot的书中的钢琴神相似，读过这本书的小朋友都会爱不释手。除了这些有趣的玩具之外，睿卡音乐建议可以带娃也去参与陶冶情操的活动。活动2岁以后的宝宝还可以去听音乐剧，歌舞剧。别担心孩子会破坏音乐剧的氛围，宝宝从13各月开始就会慢慢跟着节奏摇摆啦。比如小E家的娃最早学会的词居然是扭屁股和跳舞，一听到音乐就开始自动扭起来。在上海有很多亲子音乐剧是针对小宝宝开放的，还有很多互动环节。比如《亲亲小枕头》，就对12月以上的宝宝开放，《魔毯》针对2岁半以上的宝宝，最后还有15分钟的互动环节，可以跑到台上与演员一起自由发挥。最后呢，其实有一个每天都能随时做的就是唱儿歌，爸爸妈妈亲自唱比放儿歌给宝宝听要好很多。这里给大家分享下我家娃喜欢听的麻麻我唱的儿歌。儿歌1row row row your boat这首是每天都要唱的歌，宝宝喜欢坐在我腿上，一起唱row row……Row Row Row Your BoatTwins - Singing In The Twins Wonderland Vol.22fly， fly， butterfly这一首最一开始是我在一句句教你怎么读绘本——I AM A BUNNY里面插入的一首歌，后来就常常给他唱。Fly, Fly, ButterflyThe New England Children's Choir - Sing-a-long: Mary Had a Little Lamb3apple sweet这首也是歌词简单，于是五音不全的麻麻我学起来很容易。Apple SweetThe New England Children's Choir - Baa Baa Black Sheep4yangkee doodle这首歌其实放出来大家肯定都听过，只是中间有的单词我是学了这个歌才认识……Yankee DoodleJuice Music - Twinkle Twinkle Little Star5世上只有妈妈好大家从小听到大的儿歌，我家娃对于所有带有妈妈字样的话/书/歌都极其感兴趣。世上只有妈妈好小蓓蕾组合 - 小蓓蕾经典儿歌合辑恩
给孩子们带来音乐启蒙教育，不仅是给孩子们艺术潜能的开发，同时，也是对孩子兴趣的培养，孩子们在音乐启蒙教育中，会收获到很多成长，希望今天的分享能让宝宝和家长们在音乐启蒙教育的道路上越来越优秀。
