作者：睿卡音乐教育 日期：2017-03-28
每个孩子都是降落在人间的天使，从在母亲的身体里就享受着家人的瞩目和宠爱，孩子的教育更是每个家长的重中之重，这也是目前越来越蓬勃升起的原因，作为教育中首当其冲的音乐启蒙教育，我们从幼儿不同期应该怎么做呢？
音乐启蒙，具体的乐器技巧是次要的，首先要养出一双敏锐的耳朵和一颗敏感的心。所以，自然而然、潜移默化的持续熏陶很重要。
胎儿期：
如果可以，从胎教开始，准妈妈就可以多听听音乐、多唱歌给肚子里的宝宝听了。孕妈妈的荷尔蒙变化，容易造成情绪波动，听音乐正是舒缓和稳定孕妇情绪的最佳途径，这些音乐一般是轻柔的，轻快的，欢畅的，等等。
等宝宝出生后，我们往往会发现，孩子如果哭闹不止，只要播放妈妈在孕期中经常聆听的音乐，孩子就会逐渐安静下来。
0-1岁：
这个时期的音乐教育活动，主要是听音乐。在家里，爸爸妈妈可以选择一些优美、动听的音乐作品，熏陶和感染孩子，也可以根据不同的场景、孩子的心情状态等，选放一些不同风格、不同情绪的音乐，丰富孩子的感受。
乐曲选择的一个原则是，音乐的变化频率别太快，别太响、太吵，简单、干净、温和即可。每次听，10分钟左右就好。
当然，大自然的声音也是有益于孩子心理健康的声音，如欢快的鸟鸣声，潺潺的流水声，苍茫的海浪声等，这些大自然谱写的曲子，最能让孩子体会到美妙，从而让孩子亲近自然、热爱自然。
不过，说到底，妈妈的声音对孩子而言是最美妙的音乐。所以，跟孩子轻柔地说话、轻唱柔美的小曲、静静地讲温暖的故事等，都会对孩子的心理起到舒缓和安抚的作用，为孩子带去充分的安全感。安全感这件事，对1岁之前的宝宝而言，尤其重要。
1-3岁： 
这个年龄的孩子语言快速发展，大动作和精细动作发展的也都非常迅速，所以，多给孩子听节奏鲜明、短小活泼的曲子比较合适。适合孩子的儿歌也很好。另外，可购买一些音乐教具，或者充分利用家庭中随手可及的盆盆罐罐等，去玩“音乐”。让孩子在好玩的游戏、亲手操作当中，去接触不同的音乐形式、把音乐这件事，真正印刻、内化到自己心里去。父母此时也可同步观察孩子真正的兴趣所在。下文我还会具体讲到如何带孩子“玩”音乐。
4岁以后：
4岁以后的孩子，规则意识、自控能力都有一定发展了，这时爸妈们可以多尝试带孩子去听音乐会。比如儿童剧就是不错的选择。儿童剧要选择主题贴近生活、靠近孩子认知、能够引发孩子兴趣、且时间又不能太长的。带孩子去之前，先做做预习，比如讲讲孩子到时候会听到、看到的具体故事是什么。
用玩的方式，带孩子去靠近音乐
学音乐的路，当然是寂寞的、需要极大毅力去坚持的。但是那是在认定了要学音乐之后的事。做任何一件事都如此。但这并不意味着，从一开始我们就要用“枯燥”、“生硬”的方式去带孩子入门。否则，只会适得其反。
在孩子小的时候，技巧性的东西并不是最重要的，因为他们的手指小肌肉尚未发育完全。只是为了给孩子多一份业余兴趣的话，那么到学龄期后再开始让孩子练习一门乐器也不迟。除非在此之前，你的孩子就对乐器表现出了特别的兴趣。
对孩子来说，更重要的是让他们爱上音乐，提高他们的音乐感悟能力、创造力。如果兴趣班能够做到这一点，那就可以考虑。如果不能，还不如多让孩子感受下大自然呢，因为原本的音乐就是接近土壤的、自然的、机体的、能为每个人学会和体验的，也是适合于孩子的早期音乐启蒙教育。
