作者：睿卡音乐教育 日期：2017-03-24
现在越来越多的家长对孩子音乐启蒙教育及其重视，它不仅能敏锐听觉、增加词汇、激发想象、还能帮助孩子提升智力，音乐启蒙教育的好处显而易见，但是在音乐启蒙教育的道路上却很少有明确的方向和目标
，市场上玲琅满目的培训班和市场宣传也铺天盖地，那么家长如何选择正确的方式，做好孩子的音乐启蒙教育呢？
以下是音乐教育的几种方法，家长可以借鉴：
1、家长可选择各种情绪的乐曲、歌曲和宝宝一起欣赏，使宝宝会逐步感受乐曲、歌曲的性质，如活泼、欢快、抒情、柔和，并做出相应的情感反应，如高兴、生气，让宝宝分别用表情和简单的动作表达出来。
2、家长可购买一些小乐器，如铃鼓、钢片琴、电子琴、口琴，也可以自制一些沙球、响板等，让宝宝自由地去摸摸、敲敲、吹吹，发出各种声音，激发宝宝的兴趣。
3、用铃鼓、沙球等打击乐器，让宝宝感知节奏。家长敲出什么样的节奏，让宝宝也敲出相同的节奏。
4、家长可以选购一些旋律优美、歌词简单、情趣性高、游戏性强的婴幼儿曲目，放给宝宝听。在宝宝熟悉歌曲的基础上，再教宝宝唱。还可以教宝宝做简单的动作，做一些简单的音乐游戏。
5、与孩子一起做简单的体态律动。可以切合日常生活的内容，如穿衣、洗脸等动作，配上简单优美的音乐，表现节奏。还可以让孩子模仿喜爱动物的动作，听音乐表现节奏。如：小兔跳、小企鹅走、大象甩鼻子等。为了提高孩子练习的兴趣，家长一定要积极参与。
6、选择有趣生动、强弱节奏比较明显的乐曲，让孩子随着音乐的反复用形体动作来体验节奏的快慢和强弱变化。例：让孩子跟着音乐节奏走步，要求走步的速度与音乐的快慢一致。音乐快，走得快，音乐慢，走得就慢，用走步的动作来表现节奏。还可用嘴巴发出象声词来伴随动作，体验节奏的强弱，例：一边听音乐一边打鼓，嘴里随声发出“咚咚咚”的打鼓声。音乐强，打鼓动作重，嘴里发出的声音也高。音乐弱，打鼓动作轻，嘴里发出的声音也轻。
当孩子基本上掌握了用手、脚、嘴等表现节奏之后，父母就要开始引导他用身体的各个部位(头、肩、腰等)来表现节奏了。在用身体动作表现节奏时，一定要注意让孩子自由发挥，即兴表演，不要让孩子一味地模仿父母的动作。还有，孩子出现
动作不协调等现象是在所难免的，当出现这种情况的时候，应该让孩子在的父母的引导下进行自我调整，以求达到形体与节奏的协调统一，让孩子在愉快的氛围里进行音乐启蒙教育。
