作者：睿卡音乐教育 日期：2019-09-24
在儿童古筝培训中，很多家长和老师会发现随着一段时间的学习，孩子的学习古筝的热情逐渐消失。今天睿卡音乐教育就来说说在古筝学习的道路上，都有哪些因素会使我们放弃呢？
被传统观念打击
传统观念中判断一个人是不是适合学古筝，要看手指、看看是否具备音乐细胞、五音是否全？事实证明这种关键都是没有科学依据的。五音不全是发声，但不影响你弹奏啊。对音乐的感受是每个人都有的，只要我们双耳正常，就能通过音乐的节奏变化来判断音乐传达的情绪。尤其是家长和老师不要有这种观念，当孩子没有积极学习性的时候，要多鼓励孩子和引导孩子学习。
被传统教学方法坑害
中央音乐学院的周海宏教授曾说：“音乐是我们成长路上最早为我们带来快乐的艺术。一个还不会说话的孩子，能听着音乐，随乐律动。但是学琴苦却成为了全社会的共识，近30年的音乐教育没有培养出一代热爱音乐的国民。”
确实，传统的音乐教育，并不是为了培养我们对音乐艺术的感知，更多的是要培养成为一代专业的音乐人，所以，我们唯天赋论，不停的练习，学厚厚的乐理知识，最后乐器学习并没有为我们带来即时的快乐，更多的是痛苦。这种教学方法不适合如今的孩子，采用传统的教学方式只会逐渐降低孩子学习古筝的乐趣。
想要让孩子学好古筝，兴趣教学才是非常适合的方式。像睿卡的智能古筝艺术教室就是为儿童古筝培训打造的课程，课程采用了寓教于乐教学形式，让儿童古筝培训对孩子而言不再是痛苦的，而是欢乐的。古筝课程通过集动画故事，多媒体教学，音乐游戏，国学吟诵，传统礼仪，古筝演奏为一体的创造性多元艺术课程来丰富儿童古筝培训。
其实，不止是古筝的学习，很多乐器的学习道路中，家长和老师都应该多提高孩子的学习兴趣，让孩子真正爱上音乐、喜欢音乐。
