家里有学习奥尔夫音乐教育的孩子，家长不免会遇到这种情况：孩子学习也有一段时间了，为什么还在一直弹奏这些枯燥无味曲子？哪怕是著名音乐家郎朗，他的父亲也曾有过这样的疑惑：“郎朗这么聪明，可是我们的进度会不会太慢了？为何要压着他一直弹低程度的基础练习呢？当时朗朗的启蒙老师朱雅芬教授只回了一句：“你不要着急，将来有你快的时候。”后来郎朗的成功让我们明白，其实孩子需要的是有耐心教基本功的老师，这样的老师也是对孩子负责人的。睿卡音乐教育为您解析。

一、注重基础教学才是负责任

孩子学习音乐，老师必须要有耐心去教孩子学习基本功。但是很多家长总是觉得好老师就是教孩子新曲子，在此，我们要为那些耐心教基本功的老师打抱不平！学音乐，后来学得快的都是早慢慢打基础的！因为学睿卡音乐就像造房子一样，需要打好基础，学音乐的基础就是基本功，基本功的好坏决定了音乐演奏者的实力。而教孩子学好音乐基础是一个厚积薄发的过程，老师在教授基本功的时候，花费了许多心思。然而学生看不见，家长不理解，所以耐心教基本功的老师才是一个负责的好老师！

二、注重基础教学才是有远见

“ 是否会打基础 ”是衡量一个老师好坏的标准。如果不是一个好老师，那他只会草草地教学生一点基本功，之后就练习各种乐曲，孩子的音乐基础学习还没练到相应程度，曲子弹奏起来也不能如行云流水，就像还没学好走路就开始跑步一样！这样基本功不扎实，音乐之路必将走不长远。花哨好教，地基难打。老师教学生基本功需要很大的耐心，并且要经历很长一段时间才能看到效果。那些注重教孩子基础的老师才是真正有远见的老师。如果没有扎实的基本功，再好听的花哨弹出来都是群魔乱弹。

另外，要认识到孩子音乐启蒙教育的重要性。其次，对孩子的音乐启蒙教育并不难，在婴幼儿期间，好的启蒙老师是妈妈。

对于第二点，很多家长觉得自己没有接受过专业的音乐教育，连简谱、五线谱都不认识，有甚至五音不全，这样怎么能对孩子进行音乐启蒙教育？

一、对于孩子的启蒙教育，首要的是听，多给孩子听。

根据教育研究及脑神经专家研究表明，从胚胎着床、胎儿出生到2周岁前是孩子听力发育的黄金期，这个阶段的孩子对声音敏感;其次，从2至5周岁接受声音的次黄金期。

这在两个时期，一般妈妈陪孩子是多的，特别是在孩子还没有出生前，妈妈听到的是什么声音，孩子就听到的是什么声音。

二、共情。

孩子在妈妈的肚子里住了十个月后来到这个世界，他/她和妈妈是亲的，能与妈妈产生共鸣。这时，妈妈和孩子一起听优美的音乐，妈妈能感受到的美，孩子也是能感受到的。

三、妈妈的声音是美的。

对于刚出生的婴儿，妈妈的声音总是美的。

睿卡总结孩子学习奥尔夫音乐教育，一定要注重基础的稳扎实打，脚踏实地，不急不躁，正在打地基阶段而急于看到很大成果的家长和同学们要相信朱雅芬教授只回了一句：“你不要着急，将来有你快的时候。”