音乐智能在人类个体天赋中是最早出现的，孩子还在妈妈肚子里的时候接触到胎教音乐会有所反应。可以说童年期是一个人音乐智能发展的决定性时期，那么我们如何在幼儿音乐启蒙教育时期提升孩子的音乐潜能呢？睿卡音乐教育为您解析。

一、音乐游戏

孩子都很喜欢玩游戏，所以我们可以在幼儿音乐教育中，以幼儿的天性出发，采用比较多样化的教学模式。过往单一传统的教学模式对于接受教育能力较弱的孩子来说并不是最合适的，而音乐游戏教学是利用音乐开展的一种教学模式，它能够让音乐、游戏和教育有机结合，让幼儿在轻松愉悦的课堂氛围中潜移默化的学习知识，使整个教学氛围变得轻松愉悦，这样的教学方式比较容易被幼儿所接受，能够起到教育教学的重要作用，并能在很大程度上激发出孩子的兴趣，增强孩子的想象力。而幼儿在睿卡音乐游戏中也能培养出自身独立的情感思维和思考能力，达到学中玩，玩中学的效果！

二、乐器教学

孩子对声音充满好奇，而乐器完全满足了孩子的好奇心。人类其实98%左右的脑细胞终生都处于休眠的状态，就好像休眠的火山一样。父母应该通过各种方法来点燃孩子“休眠的”脑细胞，尽可能的锻炼大脑，让孩子变得更加敏捷和协调。孩子学习乐器需要手眼协调分工，能够平衡大脑的运行，这对带动孩子其它方面的智能锻炼也有一定的帮助，只有让大脑平衡运行，才可以保证孩子的智力发育。另外乐器的学习能够有效地调动孩子的逻辑思维能力以及形象思维能力，有利于孩子掌握正确的方法去思考问题。

睿卡总结对儿童进行音乐智能的培养，能够锻炼其对音乐的兴趣和欣赏能力，陶冶情感，激发创造性，以达到身心健康和谐的发展。学习好幼儿音乐启蒙教育课程，从小培养儿童的音乐智能，不仅有利于儿童的学习和智能发展，还是他们今后人生道路得到精彩生活风景的需要。