很多家长都想让自家孩子多才多艺，在音乐上有所造诣，很多孩子就被送去学习幼儿音乐启蒙课程。那么孩子能否学习好音乐启蒙课，其实跟家长的教育是息息相关的，睿卡音乐教育为您解析家长应该怎样教出满分的孩子。

一、能正确看待孩子的错误

很多家长都会犯的一个错误就是不能正确看待孩子的错误，在孩子学习音乐过程中，一旦出现一丁点错误，家长就会无休止的责备和抱怨，觉得孩子没有认真学习。以我自身来说，我平时在家想学做饭，但是哪里做的不对的话，我妈妈就直接说我不行，责怪我笨手笨脚，弄得我自信全无，到现在还不会做饭。每次想去努力尝试的时候，总会想起家长责备的语气。孩子学习iruika音乐也是一样，当他犯错的时候，家长不要着急，要能正确看待孩子学音乐每个阶段的不足，不苛刻要求，要鼓励孩子。孩子年纪小，有些能力是有限的，是可以允许孩子犯错的，只要每天有进步就是好的。家长要给予孩子能接受的意见和适当的鼓励，这样孩子才能听进去劝告，慢慢进步。

二、陪伴是好的教育

孩子年纪还小，在学习音乐的时候是需要家长的陪伴的，这里的陪伴更多意义上是让孩子内心感觉充实和被爱，是家长经常鼓励支持幼儿，在幼儿犯错或者遇到困难的时候不害怕不孤单，告诉自己父母很爱自己很理解自己，让幼儿有足够多的信心去战胜困难，挑战自我。家长的耐心陪伴是孩子学习音乐必备的条件。家长平时可以多陪孩子去听睿卡音乐会，去感受不一样的音乐盛宴，丰富孩子的音乐世界，和孩子一起分享音乐，分享快乐。家长可以不懂音乐，但是一定要懂得陪伴孩子去学习音乐，在孩子学习音乐的道路上一路陪伴一共共同成长，等孩子长大后，双方一起经历的那段学习音乐的日子一定是亲子之间最美好的最难忘的回忆！

三、首先要培养孩子的音乐兴趣。

为了培养孩子学音乐的兴趣，父母应与孩子一起听音乐、唱歌或跳舞。同时，要引导孩子做有节奏拍手、敲击等游戏。

1.和孩子一起玩。在您和孩子玩兴正浓的时候，放一些轻快活泼、节奏跳跃的音乐，他会很自然地把音乐中所表达的情绪和自己当时的心情联系在一起，而这种音乐感受又会很自然地被记忆。日积月累的音乐印象，能提高孩子对音乐的感受能力。

2.哄孩子睡觉。每天晚上孩子入睡前的时光是非常温馨的亲子时刻，给孩子听安静柔和、节奏舒缓的音乐。同时，讲一两个温馨的睡前小故事，不仅有助于孩子的睡眠，也刺激了孩子对音乐的感觉。

3.给孩子一定的音乐时间。孩子情绪不错的时候都可以是他们的音乐时间。在这段时间内，让孩子经常听一首曲子，再穿插着听和这首曲子形成对比情绪的曲子。让其尝试着感受不同音乐题材的不同情感。儿时对旋律的记忆是深刻的，就像爸爸妈妈们小时候学唱的儿歌，到成年时还记得很牢一样。

四、培养孩子的音乐欣赏能力。

父母应经常为孩子选一些内容健康、形象鲜明、风格迥异的中外音乐，让孩子听辨、赏析、比较。让孩子常听优秀的音乐，既可激发孩子的愉悦感，又可以发现孩子的音乐记忆力、想象力和创造力，并激发孩子的自我表现欲，提高孩子对音乐的兴趣。首先是听觉能力的培养，可从三方面训练:

1、是听声音。音乐是一种声音的表情艺术，它用音响的魔力唤起人们的各种感受，上升为“心灵的直接语言”。

2、是听节奏。有专家认为:节奏感越强，对音乐越爱好。因此，要充分利用身边自然环境中一切可用因素培养儿童的节奏感，如 击锣、击  鼓、石 英 钟、小 闹 钟  的 走 动 声、汽 车的 喇 叭 声 等 等。

3、 是听乐曲。家长要坚持反复地选择一些内容健康、表现力强、节奏明 快、简短悦耳、有艺术和欣赏价值，且又适合儿童年龄特征的 谣、儿歌、现代或古典音乐等 ，陪伴孩 醒觉、进食、活动、睡觉，切不可以幼儿听不懂而放弃。这样在成长过程中孩子就会自觉或不自觉地迷上音乐，形成良好的音乐修养。

五、培养孩子的表演能力。

目的在于扶志。主要从两方面训练:

1、是玩乐器。家长可以利用孩子对各种乐器的好奇心来辅导他们学习唱歌、练习音准、掌握音高，培养表演兴趣。4一5岁的孩子已有一定的综合和自制力，是开始学习乐器的最佳时期。要先练准单音，逐步由乐句过渡到乐段，进而全曲。如出现因单调而厌学的情况，家长不要生气，这是一种正常现象，也是磨炼意志的关键时刻。可改变训 练方式，如走出家庭，邀约小伙伴一起练等，切不可废弃。

2、是玩音乐游戏:2至4岁的儿童已进入语言和游戏期，是音乐进入儿童的最佳时期。利 用 其 爱 唱、好 跳、善 模 仿 的 特 点，开展一 些 配 有 音 乐 的 娱 乐 活 动，如游戏、舞 蹈，甚 至 家 长与孩子一起唱唱跳跳、比比划划等都会使他们产生兴趣而获得满足和快乐，促进音乐才能的发展。

如上所述，孩子的基础音乐能力是在各种能力中出现最早的一种。因此，家长如果重视早期音乐启蒙教育，那么对孩子音乐能力的发展有着重要的主导作用，它不仅可以有目的地培养孩子心理健康成长，而且可以促使其向高级阶段发展。

睿卡总结孩子学习幼儿音乐启蒙课程离不开家长的耐心指导和陪伴，也希望每一位家长能多给孩子一些信心和鼓励，让孩子感受到被爱，有一个健康的心理去学习音乐。