随着幼儿教育的深化改革，越来越多的家长愿意把孩子送去学习音乐艺术，学习幼儿音乐启蒙课程，可能出发点不一样，但是目的都是想让孩子在音乐上有所成就。那么学习音乐的幼儿有什么特别之处呢？睿卡音乐教育为您解析。

一、思维能力的卓越

思维能力是人最重要的一种能力，必须在儿童时期培养。而培养孩子卓越的思维能力，可以通过音乐启蒙教育来培养。在幼儿音乐启蒙教育中，孩子会接触各种各样的乐器，这就需要幼儿的手指和大脑的紧密配合，十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动，使大脑的左右半球的技能获得同等发展并增进互相协调能力。让幼儿在音乐练习中，提高睿卡音乐素养和艺术修养。学习音乐不是一朝一夕就能成功的， 还需要日复一日的磨炼，这更需要孩子有过人的意志，保持严谨踏实的学习态度、以及自觉刻苦的学习能力。孩子学习音乐的过程就是在不断地锻炼他们的思维能力，让孩子的思维更加开放、广阔、灵活、敏捷。

二、心理的健康和强大

学习音乐能使幼儿变得乐观外向，保证幼儿身心健康发展。首先是长久的音乐学习坚持，能让孩子养成一个良好的学习习惯，在以后做事的时候不会半途而废，因为音乐学习能培养孩子坚强的意志、顽强的品质，以及踏实、严谨、科学的作风。其次，孩子学习iruika音乐启蒙教育还需要接触很多优秀的音乐作品，认识和了解很多优秀的音乐学家，通过好的音乐作品的熏陶，不仅可以使孩子情感丰富，情绪开朗，而且还可以提高音乐鉴赏力。除此之外，一个坚持了很多年学习音乐的人，在遇到困难和挫折时，有更强大的内心去面对困境，就像在音乐学习中遇到的重重困难，每天坚持不懈的学习练习，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，这都能使幼儿变得更加强大！

学习乐器促进幼儿智力成长，这到底是如何发生的？

1、声音刺激了听觉器官

如同胎儿的智力在与外界声音的接触得以发展一样，年幼孩子的听觉器官，长期与不同音符的频繁接触，接受高低音频带来的听觉刺激，促进了智力的发育，提高了孩子的听觉能力对声音的敏感程度。莫扎特3岁便开始学钢琴，到7岁环欧洲演出时，已经识别出升A调或降E调，对声音极其敏感。

2、手指高强度的协调运动

手指作用于乐器，在高低音，不同的键与键、弦与弦、鼓与鼓等之间高强度的协调运动，手指结合声音训练了屈曲、推拨、弹触等高强度的切换，长期下来能提高手指的灵活度以及协调性，最终有利于孩子智力的成长。

3、乐谱在大脑的录入与输出间快速转换

孩子接触乐器演奏必定有乐谱，孩子们需要在一边看乐谱，一边耳、眼、口、手地协调，帮助乐谱在大脑的录入和输出间快速转换，同时作用于左脑的语言功能和右脑的形象功能，最大程度地训练了大脑的反应能力和灵敏度。

学乐器是培养逆商的很好途径

Adversity Quotient全称逆境商数，一般被译为挫折商或逆境商。它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。

学乐器很难，坚持更难，为什么那么多孩子学了一段时间之后不学了呢？就是学琴“太苦”了，孩子没有毅力坚持不住。

每天一个小时甚至更长时间的练琴，左右手配合的难度，节奏的复杂等等，充满了重重困难。很多孩子学琴的过程是泪水相伴的过程，到后来都是家长逼着练的。真正靠孩子自己撑下来的几乎没有。

而长期坚持下来的孩子，在困难和挫折中成长，使他变成一位坚强的人，碰到困难和挫折时，更加勇敢冷静地去面对，而不是轻易地放弃。一个孩子如果坚持学乐器5年以上，他的逆商将超过一般人。而高逆商也将帮助孩子开启精彩人生

睿卡总结幼儿音乐启蒙课程的学习对幼儿的健康成长影响很大，在音乐学习中遇到的挫折可以让幼儿产生生产力、创造力，帮助幼儿保持健康、活力和愉快的心情，在音乐中发现自我！