孩子学习幼儿音乐启蒙课程是一件好事，能促进幼儿身心健康发展。培养孩子兴趣的同时还能提高孩子的情商和智商，那么那些能把幼儿音乐启蒙课程掌握得很棒的人，孩子和家长都有哪些好的习惯和方法能让大家一起来学习和借鉴呢？睿卡音乐教育为您解析。
 

一、练得更聪明不是更辛苦

想要学好幼儿音乐启蒙教育，必须要把基本功稳扎实打，和日复一日的练习。那么很多人在练习的时候就会认为只要一直练习，多练习多巩固就可以把基础打好。其实这里面是有误区的，每一次的音乐练习并不是说“多次重复iruika练习就会做得更好”、“一次又一次的累积才能培养纪律”。这些观念的前提就是必须要在练习中得到最佳成果，如果你在每一次的练习中并没有找打自己的不足，每一次的练习并没有比上一次优秀，那并没有什么用。只会让你的音乐练习过程变得更加辛苦，还得不到好的效果。练得好跟练得久是两件事，所以孩子在练习音乐过程中要更加注重每一次的准确性和小进步，才能把音乐练得更好。

二、正确处理错误

上面说的幼儿在练习音乐启蒙课程的时候，要在每一次的练习中发现自己的不足。那么在发现自己的不足之后，该怎样处理自己的错误那就是一个很重要的的问题。在发现自己的不足之后不是逃避也不是无视，而是用有效的方式去解决自己的错误，好的iruika音乐家不是从来不犯错，而是能及时发现自己的不足，并能正视自己的错误，并及时弥补错误，避免再次犯错。比如放慢练习速度，进行慢练，在每一次的练习中把每一个细节拿捏得更准确，正如萧伯纳所说：“成功并非建立在从不犯错上，而是建立在不再犯同样的错上。”所以幼儿在练习音乐课程中要学会正确处理自己的错误。

三、陪练妈妈如何控制情绪

当孩子的表现不尽如人意时，妈妈该如何控制自己的情绪？其实，孩子练习达不到要求，这是再正常不过的事了。当妈妈牺牲了逛街、做美容和健身的时间，陪孩子练习，在琴凳上一坐二三个小时却看不到成绩时，通常会开始不耐烦，然后就会说出一些自己都无法控制，会深深伤害孩子的话语，甚至做出一些打击小朋友学习兴趣的举动。可是妈妈是否意识到，孩子同样牺牲了自己玩耍的时间，在做一件符合你意愿的事呢？又或者想想小朋友蹒跚学步时的憨态，再想想他们现在居然能弹奏钢琴了，又有什么好抱怨呢？

快乐法则：降低要求和尝试自己弹奏，是控制情绪的好办法。

当孩子的表现迟迟不能达到要求时，妈妈如果还是能以一种欣赏的态度进行表扬，这对孩子而言是一种极大的激励，并且最大限度地保护了小朋友的自尊。积极的心态让孩子保持学习的热情，而批评和冷眼则容易产生对抗心理。

很多妈妈小时候都没有学琴的机会，这时不妨自己动手试着弹孩子正在练习的曲子，和孩子一起学习。这样的话，家长和孩子的心态上就会形成平等的状态，并且会构成一种共同面对困难的联盟关系，这样在无形中抵消了孩子对家长的抗拒情绪，此时再巧妙地给予一定的指导，会起到事半功倍的效果。

四、有效提高练琴的效率

孩子天生会用很多小花招逃避自己害怕的事情。比如让孩子练习时，他们会说“妈妈你等一下，我还有一点点事情”、“我先吃点东西，喝点水”等等。其实，这是孩子在故意拖延时间。等到孩子坐上琴凳后，也不时会找各种借口开小差。

快乐法则：给孩子开小差的空间和时间，是集中孩子注意力的好策略。学龄前孩子注意力稳定性不强，这与生理条件有关，是孩子的天性。

当孩子提出要喝水或者上厕所时，妈妈明知道是小小诡计，也不妨让他们快乐地去做。科学研究表明，短暂的注意力的分散，更有利于高强度的注意力集中，反而会提高练琴效率。妈妈所做的一切都是为了让孩子快乐，所以适度地给孩子空间，也是对他自控能力的培养。

五、培养孩子对音乐的敏感

作为陪练，妈妈应从多方面引导孩子学会聆听，比如手机播放一些孩子在睡前、起床、吃饭时的背景音乐，在潜移默化中培养孩子对音乐的敏感度。别看孩子年龄小，其实小朋友已经有了鉴赏音乐的能力了，只是需要加强训练。他们能够通过这种方法来发现自己的不足。

当孩子学会聆听学会感受后，那么他的会从中感受的传说中的乐感，对自己今后在学习音乐的时候，能听出来更多的别人听不到的元素与情感。

六、教孩子掌握学习的方法

识谱是重中之重，这个问题解决了，再加上一些弹奏技巧就可以称为演奏了。很多家长经常问孩子：“记住老师讲的内容没有，清不清楚？”事实上，当时孩子可能明白了，但人的记忆力是需要不断重复来加深的。

快乐法则：教给孩子学琴的方法，教会孩子学习的方法，是最为重要的。

在学琴过程中，作为陪练的妈妈应该教会孩子知道预习和复习的重要性。学新课前，简单预习一下；学完新课后，很快进行复习，加深印象。“陪练是为了不用陪”，想要有这一天，妈妈就必须要有好的方法和心态。

睿卡总结幼儿学习幼儿音乐启蒙课程，可以帮助幼儿大脑和肢体的协调发展。想学好音乐启蒙教育课程，一定要注意细节，耐住性子，好好地练习，发现自己的不足并正确处理，家长一定要在孩子学习过程中给予帮助和指导，共同的努力才能学好幼儿音乐启蒙课。