很多孩子在幼儿音乐启蒙教育学习的时候，每次练习音乐也会练习很久，次数很多，但就是没有效果，孩子一着急家长更着急，学习音乐变成了一件很难的事。睿卡音乐教育告诉您，关于音乐学习，多练并不一定有效果、以下也是需要大家多注意的。

（1）让孩子养成独立记录老师课程内容的习惯

在孩子小的时候家长可以陪同孩子一起去上课，并帮助孩子纪录老师所说的重点和难点，但是随着年龄的增长，尤其是到了6岁以后，就要逐渐培养孩子独立、自主的上课习惯。比如让他自己做笔记，纪录作业，以便养成认真听讲的习惯。这个习惯有助于孩子日后学习所有知识时都提升孩子自身的注意力。

（2）给孩子养成一个有规矩的上课习惯

很多家长因为天气寒冷，或者刮风下雪，或者周末早上在家睡懒觉起不来，种种原因，就打电话给学校请假不来上课，或者随意的更改上课时间，这无形中给孩子养成了一种惰性的坏习惯，这对于孩子来说是百害而无一利的，以后如果孩子自己不想上课的话，就会像家长一样，找各种客观原因，不去上钢琴课，不去练琴，其实刚开始，孩子是无意识的，他们只是再模仿大人，在孩子的心目中，家长的一言一行，对他们来说，都是榜样，所以，家长一定要给孩子养成一个好的，积极地，有规矩的学习习惯，这对于孩子来说，是受用一生的！

（3）家长要重视孩子的练琴方法

有些小朋友，刚刚开始学习钢琴的时候还挺感兴趣，后来慢慢的弹一些小练习曲的时候，就开始出现厌恶心理，觉得太难学不下去了，其实这是孩子的钢琴基本功打得不扎实的问题。正确的弹奏方式应该是：首先，人要挺起胸脯，屁股坐在琴凳的三分之一处，双腿要放松，两脚微微分开，琴凳的高度好能使小臂和键盘齐平，双手像握住一个球形的姿势，掌关节处微微隆起，指尖触键，胳膊要放松，不要紧张，弹奏时，手指要抬起落下有力度。有的孩子在启蒙阶段没有打牢基本功，手型很散漫，整个手趴在琴键上，或者手指在琴键上翘的老高老高的，这样的孩子都是没有办法正常的进行到后面的练习的，所以家长一定要重视孩子在开始启蒙的时候，老师对基本功的要求，严格要求孩子一定要按要求练习。

（4）引导孩子养成每天坚持练琴的好习惯

总之，刚刚启蒙的孩子，都不能做到坚持每天练琴，一个星期练一次，练两次，所以慢慢的就造成了孩子基本功的不扎实。一般来说，启蒙的孩子，每天坚持 30分钟就可以了，因为他们的注意力还没有完全的被开发出来，所以不要让孩子练太长时间，那样会让他们产生逆反心理。有点基础的孩子，每天要坚持1个小时左右，这样才能保证孩子完成每周老师布置的作业，完成曲子的演奏效果较好。

（5）练习不专注

孩子放弃玩的时候去练习音乐，看起来很辛苦很努力，但是没有一点进步，家长这个时候应该多去关注孩子的不是练习音乐时间的长短，也不是练习音乐曲目的数量多少，而是要看孩子练习音乐时是否专注。孩子练习音乐时，一味地只是注重数量和练习时间，会给孩子和家长造成一种自己很努力的假象，但是这对孩子的音乐学习没有一点帮助！家长更应该注意的是孩子练习音乐时是否足够专注，专注的去练习iruika音乐，要在练习乐器这个项目上保持卓越，关键在于密切注意练习中的每一个细节，每一次弹奏或击打都要做到方法正确、节奏准确和声音准确。如果练习过程不专注，练习就没有效果，也是在浪费时间。

（6）练习不突破

可以说大多数孩子都会犯的一个错误就是练习不突破。就是幼儿在上完音乐启蒙课程后，只练习老师教的那些知识和技巧，老师教一点就练一点，完全没有自己的节奏。但是我们忽略了一个问题，老师教你，更多是通过作品去掌握它的方法通过iruika教学方法及课例展示去举一反三。但是我们学习的时候只是觉得把老师教的练习好就行了，永远待在舒适区，练着拿手的曲目，没有突破就是不进步，不进步其实也是一种退步。如果幼儿一直是这样的状态，那么就永远无法进步，无法突破自己，同时，这也是区分专业与业余人士的重要标准。想要走出舒服区，就是要有清晰的目标和敢于尝试挑战的心，并为了目标努力前行！

睿卡总结在幼儿音乐启蒙教育中，幼儿需要不断地在音乐练习中发现自己，突破自己，在家长和老师的正确引导下，敢于尝试不同的曲风，找到最适合自己的曲子，才能在音乐领域发展的更好！