第五课《两只小鸟》（上）

这首音乐主要是一段体的歌唱游戏，通过手指操的游戏阐述歌词的内容，并让孩子在游戏的过程中自然学会歌唱。教师通过故事的导入，带领学生一起玩手指操游戏。刚开始建议教师放慢速度教学生练习手指操，学生熟练后，由教师清唱带领学生练习，最后再跟着音乐一起进行。通过手指操的练习，主要训练孩子的反应能力以及小肌肉灵活度的练习，为孩自学习乐器提前开发训练小肌肉运动。

（音乐目标： 通过手指操游戏，加入歌唱的训练，让学生达到快速学会歌唱歌曲。）