幼儿音乐启蒙教育中不允许出现的坏习惯
浏览:105人日期:2017-06-01
在幼儿音乐启蒙教育中,孩子学音乐过程中会有很多坏习惯存在,这对幼儿的影响很大,很可能会毁了孩子的音乐梦想。睿卡音乐教育为您总结,有哪些坏习惯在幼儿音乐启蒙教育中是不允许出现的。
一、没有计划
孩子学习音乐必须要有计划才能把音乐学好。每次练习之前都要给自己定一个计划,严格按照计划进行,知道自己练习的目标和速度,并学会找重点坚持练习,这样才能更好的把音乐练习好。如果没有计划的学习,只会一塌糊涂,不利于孩子的进步。
幼儿音乐启蒙教育不允许出现的坏习惯
二、盲目追求速度
盲目追求速度主要体现在家长身上,有些家长总是希望自己孩子早日练出一些成就,急于求成。但是一口吃不成个胖子,很多钢琴家都觉得慢练才是王道,才能掌握音乐中的精髓,所有的音乐学家都是一步一步的练成的,日复一日。所以应该让孩子重点选择几首曲子有重点的去练习,循序渐进,更加注重质,而不是量。
三、永远从头弹到尾
从头练到尾,就是不会分段练习。一首曲子里有难点有重点,孩子在练习的过程中,应该找到难点重点多加练习,这样才能提高效率。而不是从头到尾,忽略那些停顿,这就是在浪费时间。曲子弹熟之后更应该返回多次练习,才能奠定好的基础,基本成型,以“慢”为基础,才能更好的解决曲子中的技术难段。
四、练琴时三心二意
幼儿的注意力时间不能坚持很久,所以家长要帮助孩子制定学习计划,在规定的时间内,孩子要专心致志的练习,绝不分心。练习音乐时三心二意,一会喝水,一会看动画片,这样对小孩子很不好,很容易养成孩子不专心的习惯,对孩子做任何事都是不利的。也很难达到一个比较理想的练习效果的。
睿卡总结幼儿音乐启蒙教育中一定要防止以上坏习惯的养成,家长要加以指导和帮助,帮助幼儿改正这些坏习惯,才能更好的继续高质量的音乐之路。