幼儿音乐启蒙教育课程是一种在教学原则的框架内比较灵活机动的课程，注重因材施教，扬长补短，为宝宝以后的健康、快乐茁壮的成长打下一个良好的基础。那么睿卡音乐教育告诉您如何开展幼儿音乐启蒙课。

一、环境熏陶

德国著名音乐教育家卡尔·奥尔夫的家庭生活环境总是充溢着浓郁的知识与艺术的文化气氛。这是奥尔夫早期教育很重要的生活、文化环境。这不仅对他的青少年教育有重要的影响，并且也影响了他的一生。音乐环境对幼儿影响很大，给予孩子机会去聆听和表达音乐的环境，就要尽可能多地让孩子聆听音乐、开口唱歌或念童谣。
 

二、鼓励幼儿

音乐不是一项特殊能力，而是每个人与生俱来的能力之一。没有不会音乐的幼儿，只是暂时的某些能力没有得到发展和锻炼，所以家长要在幼儿学习音乐的过程中，及时给予幼儿支持和鼓励，帮助幼儿去弥补音乐技能上的不足。家长的鼓励能给孩子增强自信心，才能更好的学好音乐。

三、选材合适

幼儿刚开始接触音乐的时候，应该站在幼儿的角度去选择好的教材。建议是纯音乐，轻松欢快的，不带歌词的，这样的话就可以把幼儿的注意力在旋律和节奏上，音乐节奏是清晰的，那种变化过于夸张的节奏不适合孩子听。尽可能的选择丰富的歌曲，让幼儿接触不同的音乐内容，丰富幼儿的音乐感知能力，孩子将来的音乐表达就会更丰富。

睿卡总结正确的开启幼儿音乐启蒙教育课程，对幼儿的成长、学习和生活中有很大的帮助，对稳定幼儿情绪，开发幼儿智力，使其健康和谐地成长意义重大。