幼儿期作为人一生的启蒙阶段，对于幼儿的智力开发有着极其重要的作用，音乐启蒙教育作为幼儿时期开展的教学活动，对幼儿的思维及创造力培养发挥着重要作用。那么幼儿音乐启蒙教育的三大重点是什么呢？

一、让幼儿爱上大自然里的音乐

生活中处处有音乐，让幼儿多去发现和探寻大自然中的音乐，对幼儿的音乐启蒙教育是有很大的帮助，而且大自然的音乐素材也是非常丰富的。比如可以让幼儿去捕捉风的声音，并用身边的物件模仿出来相似的声音，幼儿会觉得有趣，让幼儿觉得学习音乐就是一件很自然地事，身边都是音乐，给幼儿营造一个自然的音乐环境。

二、让幼儿去用肢体展现音乐

最原始的音乐通常都是和舞蹈联系在一起的，多以在幼儿音乐启蒙教育中，鼓励幼儿用动作去配合音乐，肢体动作的参与会使听觉更敏锐、记忆更深刻，让幼儿觉得学习音乐是一件简单的事。幼儿音乐启蒙教育应该是让幼儿参与进来，肢体动作自然、独特、有节奏感。

三、使用道具帮助幼儿学习

道具的使用在奥尔夫音乐的课堂上，通常可以见到许多小道具，其中有图形谱、打击乐器以及许多自制小道具，这些道具的作用可以培养儿童的专注力。使用道具有利于帮助幼儿学习音乐，同时可以训练儿童的内心听觉以及听觉记忆力。

在孩子的幼儿时期，给他们的成长、学习和生活中融入一定的幼儿音乐启蒙教育，对稳定幼儿情绪，开发幼儿智力，使其健康和谐地成长意义重大。