在以往的幼儿音乐启蒙教育中，老师主动去授课，学生被动接受。这种一板一眼的教育方式，很大程度上扼杀了幼儿学习的兴趣。现在的幼儿音乐启蒙教育，更多注重的是老师和幼儿的互动、幼儿的主动学习。那么游戏就成了一种能让幼儿主动学习的方式。睿卡音乐教育告诉您，游戏对于幼儿音乐启蒙教育的意义。

一、游戏在幼儿发展中的地位

爱玩游戏是幼儿的天性，游戏是符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的实践活动。幼儿身心发展尚未成熟，游戏对幼儿的身心发展有一定的积极的促进作用，它是教育与娱乐融于一起是儿童最喜爱的一种活动。《幼儿园工作规程》已明确指出，幼儿园“以游戏为基本活动。”“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。” 由此可见，在幼儿教学中，内容丰富，形式多样的游戏占据着重要的地位。

二、游戏在幼儿发展中的作用

《幼儿园教育指导纲要》（试行）指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。游戏中有动作，有情节，有玩具和游戏材料，符合幼儿认知的特点，能唤起幼儿的兴趣和注意力，激发幼儿积极的感知、观察、注意、记忆、思维、想象等，在轻松愉快的氛围中促进幼儿的发展。”由此可见，幼儿喜欢游戏，不仅是身心特点的反映，也是身心发展的需要。因此游戏对幼儿身心和谐发展具有十分重要的作用。

所以睿卡认为尊重幼儿爱玩的天性，营造出孩子喜欢的欢乐、有趣的音乐学习环境，把课堂变得有趣，才会让幼儿愿意去学习并且更迅速的接受知识和理解知识，这才是游戏对幼儿音乐启蒙教育的意义所在。