奥尔夫教学法（Orff-Schulwerk)的创建者卡尔·奥尔夫（1895-1982)是一位卓有成绩的德国作曲家，音乐作品在全世界经常上演。奥尔夫音乐教育体系是当今世界上最著名、影响最广泛的音乐教育体系之一。那么睿卡幼儿音乐启蒙教育告诉您奥尔夫音乐对幼儿有什么作用呢？

一、音乐并不是我的目的，音乐是我达到散发心灵力量的一个手段罢了！——奥尔夫

      奥尔夫音乐启蒙教育认为教育的最终目的并不是非要把幼儿培养成“第二个郎朗”，而是通过音乐教育锻炼幼儿手脑并用和促进四肢协调发展能力。音乐是开启幼儿智慧的大门，所以音乐只是开始一把钥匙，让幼儿通过音乐去感受生活的乐趣，享受音乐，热爱生活，给幼儿一个快乐的童年。所以音乐只是一个媒介，最重要的是幼儿的身心健康发展。

二、原始音乐是每个人都可以学会的。——奥尔夫

       奥尔夫认为：完全没有音乐感的儿童是罕见的，几乎每一个儿童从某一点上都是可以去打动的，可以去促进的。教育上的无能出于无知，经常在这一方面堵塞源泉、压制才能并造成其他的不良恶果。所以奥尔夫音乐启蒙教育是对所有幼儿来说的，每个幼儿对音乐都有一种天生的亲近感，音乐是属于每个人的，所以在面对幼儿不同的的音乐领悟力，奥尔夫主张从幼儿本身出发，因材施教，根据不同幼儿的生理和身体的发展特点去设计教学，让幼儿更加自然快速的学习到音乐。

三、原本的音乐是人们必须自己参与的，不是作为观众而是作为演奏者参与其间。——奥尔夫

      奥尔夫音乐启蒙教育认为，幼儿的创造力是至关重要的，让幼儿参与到音乐中来才能让幼儿更好的理解音乐。在这个期间，可以锻炼到幼儿创造力和想象力的发展，能使幼儿更加专注的去做一件事情，启迪幼儿早期的智慧，有助于幼儿今后各方面的发展。

     睿卡认为奥尔夫幼儿音乐启蒙教育对幼儿听觉记忆力的培养有着很大的促进作用，这种教育方法能让幼儿更加主动的去发现、理解音乐，挖掘幼儿的潜力！