让幼儿接触音乐，会促进幼儿的身心健康发展，培养幼儿的音乐素养，但是由于幼儿年纪尚小，想让幼儿长时间专注学音乐就成了一道难题。睿卡音乐教育告诉您，如何巧用身边小物，轻松唤醒幼儿音乐启蒙教育的兴趣。
 

一、巧用水瓶辨高低音

      小时候我们都玩过这个实验吧，用相同的瓶子装着不同量的水，敲打瓶身会发现，每个瓶子发出的音调高低也会不同。让幼儿去感受大大小小的瓶子里发出的不同声音，听听瓶子之间碰撞的声音，对幼儿的高低音辨别有很大的益处，也让幼儿在游戏中感受到了不同的音调。当然，家长这时候也可以向幼儿提出一些具有思考性的问题，提高幼儿的思维发散能力和创新能力。

二、巧用木棒培养节奏感

       幼儿都喜欢敲敲打打，家长不妨利用幼儿这一特点让幼儿去玩木棒，尝试几根木棒互相敲击发出声音，或者用木棒去敲击别的东西发出声音。幼儿对声源总是充满好奇，家长可以让幼儿一遍敲打木棒一边唱歌，对幼儿的音乐节奏感有很好的培养。家长也可以让幼儿一起合作敲击，即使幼儿们合作出的节奏和旋律不那么整齐、动听，但这一过程对他们的音乐能力、语言能力、社会交往能力都有显著的促进作用。但是家长注意木棒不要太尖锐，安全第一哦！巧用身边小物，唤起幼儿学习音乐的兴趣

      总而言之，发现幼儿身边的“乐器”，要从幼儿的角度出发，选择幼儿喜爱的物体，再根据他们的年龄发展特点做相应的引导。让幼儿在游戏中得到快乐，既学到了知识，还能引起幼儿音乐启蒙教育的兴趣！