为什么说音乐启蒙越早越好呢？当宝宝还是五六个月的胎儿时，就已具有感知音乐的能力。2个月时能安静地躺着听音乐，2～3个月时能区分音高，3～4个月时能区别音色，6～7个月时能区别简单的音调。所以孩子对音乐的感知是与生具备的，音乐启蒙教育越早越早越好，可以说是可以从零开始。
 

0～1岁：打开“音乐的耳朵”             

0-1岁时的音乐启蒙要从宝宝的听觉能力发展开始，打开宝宝“音乐的耳朵”，为之后感知音乐作品打好基础。这一时期宝宝喜欢听好听的声音，愿意探索和发现生活中的各种声音。因此，你可以给宝宝——

♪ 听拨浪鼓、铃鼓、风铃、音乐盒等发出的声音；
♪ 听大自然中的风声、雨声，同时伴有简单的语言描述，如“下雨了，大雨哗啦啦，小雨滴滴答”；
♪ 听厨房里传来的声音，如切菜声、锅碗瓢盆碰撞时发出的声音；
♪ 外出时，听各种有趣的声音，如洒水车的声音、公交车上报站的声音等；
♪ 听不同人说话的声音，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、邻居的声音等；
♪ 听大人表达不同情感的声音，如高兴时的笑声、难过时的哭声等。
 1～2岁：培养音乐兴趣              

1岁以后，宝宝从对声音好奇转为对音乐本身感兴趣；从被动地听，到愿意主动参与。随着宝宝动作能力的发展，除了可以随音乐有节奏地做拍手、点头、踏脚、摇摆身体等动作。到2岁左右，宝宝的歌唱能力有了明显提高，他们愿意跟唱，甚至努力模仿标准音高。这一时期，你可以和宝宝一起
♪ 自制“小乐器”，如在矿泉水瓶里放入沙子做成“摇铃”，将一排吸管贴起来做成“排箫”，和宝宝一起玩“演奏游戏”。

♪ 玩“声音变奏”游戏，如“宝宝快过来”这句话，家长可以用不同的声音，加上不同的节奏说出来，宝宝可以模仿家长，用不同的声音和节奏回应。
♪ 在家里创建一个“音乐区”，放入各种发声玩具、录音机等，让宝宝自由选择喜欢的音乐，家长可以陪伴宝宝一起听音乐或一起唱歌，共同享受音乐带来的快乐。

2～3岁：学习欣赏音乐作品             

2~3岁的宝宝开始感受与欣赏音乐作品，这时家长可以根据宝宝的发展特点和兴趣需要，选择不同的音乐类型，除了经典的古典音乐、中国民族音乐、儿童歌曲等，一些朗朗上口的流行歌曲，经过改编后也适合给宝宝听。选择风格多元化的音乐作品，有利于宝宝感受音乐语言的丰富性。此外，这一时期你可以——

♪ 为宝宝选择音乐形象鲜明的经典音乐作品，如《小狗圆舞曲》《动物狂欢节》《彼得与狼》等，还可以选择一些耳熟能详的儿童歌曲，如《两只老虎》《小老鼠上灯台》等。
♪ 在日常生活中，可以根据宝宝的情况，选择不同的歌曲。如早上宝宝赖床时可以播放振奋人心的进行曲，阅读绘本时可以播放比较轻柔的民族音乐。
♪ 和宝宝一起去欣赏专门为小年龄的宝宝举办的音乐剧或音乐会等。

从宝宝的身心发展规律来说，对于音乐的感知会经过一个“对声音好奇——倾听好听的声音——探索和发现各种声音——感受与欣赏音乐作品”的过程。从音乐本身的规律来看，对音乐的感知首先要从音乐基本元素开始。比如对0~3岁的宝宝而言，更适合感知音乐的音色、力度、节奏。音乐启蒙教育并不是一件特别高深的事，不需要家长具备多么专业的音乐知识。但音乐启蒙应遵循宝宝的身心发展规律和音乐本身的规律。