我们经常说生活中音乐无处不在，从人的感知觉发展来看，胎儿在母体内，就已经具有了一定的听觉能力，7个月左右的胎儿就已能对强烈的声音有所反应，用音乐来进行胎教在许多国家已被广泛采用。音乐音乐以听觉和动作作为感知觉的基本方式，是儿童表达自己的理解、感受和体验的一种手段，其意义不仅仅只是发出音响和奏出曲调。因此，重视儿童的音乐启蒙教育，对于儿童的健康发展以及性格的陶冶有着重要的作用。
 

1、音乐启蒙教育的重要性

       现代科学研究表明:人的大脑在功能上有明显的分工，大脑左侧半球分管逻辑思维，负责处理与分析语言、数学方面的相关信息;大脑的右侧半球除了部分是具有逻辑思维能力外，特别对形象思维、直觉信息，如空间图形、色彩、声音等有较强的处理能力。如果对幼儿进行音乐教育，孩子就能合理并主面地使左、右脑均衡地活动，促进两个半球机能的和谐发展，从而大大提高记忆力和思维能力。世界上许多名人，都是在幼儿时就接受音乐教育，从而’智商’超人。

2、音乐教育是促进幼儿全面发展的有力手段

       根据早期音乐教育做过的统计显示，幼儿听觉在三、四岁时是发展得好的时期。因此，我们一定要好好把握这个训}练音感的好阶段，对幼儿进行早期的音乐启蒙，用音乐艺术来陶冶孩子的性情和品格，用音乐使孩子的生活快乐、美到一个智力与身体的平衡发展，从而达到一个健全人格的教育。

3、家庭是音乐启蒙教育的好课堂

      随着当代科学技术的高度发展，社会对人的素质的要求和人们对于文化日益增长的要求也不断发展变化。越来越多的家长认识到早期音乐教育的价值，而家庭是进行早期音乐教育的好课堂，幼儿不仅在生活上依赖父母的照顾，在教育上更需要父母的关怀和循循善诱，耐心细致的倍育。良好的早期音乐教育的实施，则首先必须通过家长的精心安排来进行，或给胎儿聆听优美的旋律，剪给婴幼儿欣赏悦耳的音乐，戴是安排学岭前幼儿学习乐器，如何适时把握好音乐教育的良机，家庭的启蒙教育至关重要。既然音乐教育艺术有条件最先进入幼儿的生活，父母应尽早利用这个有利的手段，从幼儿时期起对孩子实施良好的音乐教育。

      正因为早期音乐启蒙教育就是要借助于音乐艺术的魅力，用健康、优美、积极向上的情感去陶冶孩子的心灵。有人说弹琴的孩子不会变坏，我们应该说学音乐的孩子不会变坏，让孩子学音乐，最主要的目的，并不是要他们个个都成为音乐家，而是希望把音乐作为向孩子进行教育的一种有力手段。如果全社会都重视幼儿的早期音乐教肖，整个社会的精神文明    将会得到极大的提高。