现在很多家长为了让孩子不输在起跑线上，在孩子很小的时候就开始张罗各种奥数班，外语班，无休止的抑制孩子天生爱玩的天性，剥夺孩子愉快度过童年的权力。其实这样是不对的，对孩子要求太多苛刻，很对时候会适得其反。别急着让幼儿学文化课，先接触音乐启蒙教育才是王道，从各方面提升孩子的智商和情商。

       马云说过，教育包括“教”与“育”两个概念，中国一直以来的教育模式，是强调“教”多过“育”。“教”得好而“育”很不行。
 

       到全世界各个大学去看，中国学生，在中国的学校里面，初中高中都是属于比较差的学生，到欧美都是好的学生，这跟我们老师教育水平，学生的勤奋，老师教育方法有关系的。而“育”人，就实在不行。如果你去问现在很多小学的老师：“您教什么？"有人会讲："除了音乐不教，我什么都教。”普遍不重视音乐、舞蹈、美术、体育这些课程。其实老师让学生一辈子最容易记住你的，是从音乐里面告诉他做人的道理。别急着让幼儿学文化课，先接触音乐才是王道

       知识可以通过教授获得，而文化需要“玩”出来。现在的小孩和老师“玩”的时间都太少。其实幼儿园的孩子们学会唱歌、懂得音乐，欣赏音乐，能更好的寻找、开启孩子的智慧。以前碰到一对从加拿大的夫妻，老爸回国了，妈妈却留在加拿大陪女儿学习花样滑冰，她说虽然中国的花样滑冰技巧已经很好了，但是音乐不同，哪里不同呢？她说中国的滑冰只有背景音乐，西方的是在花样滑冰的过程中能够让自己沉浸在音乐里面，这就是区别。

       所以，虽然学习语文、数学等知识或工具不可或缺，但音乐对于孩子的成长更加重要，她让孩子真正成为一个“人”，而不仅仅是学习的工具，这也正阐述了快乐音符的教育理念。孩子们需要一个好“玩”的童年，在“玩”中开启心智与想象力，在“玩”中学习与成长，这正是快乐音符音乐课程设计的初衷。别急着让幼儿学文化课，先接触音乐才是王道

      睿卡音乐启蒙教育，是真正的让孩子快乐的学习音乐，用音乐打开幼儿智慧的大门，让音乐伴着幼儿长大。家长们，别再着急让孩子学语文数学外语了，在幼儿好的音乐启蒙时期，我们有责任让孩子理解音乐，热爱音乐，做个真正的玩音乐的快乐天使。