自从踏入音乐启蒙教育行业，小睿充分认识到音乐启蒙教育的重要性。所以，经常跟刚成为宝妈的朋友说，一定要重视孩子的音乐启蒙教育，好处多到说不完。但是闺蜜一句话，把小睿怼的气不打一处来！

 

“我的孩子又不打算走音乐专业，干嘛还要做音乐启蒙?”

 

好吧！事实上，近年来，越来越多的家长开始了解到“音乐启蒙”的概念，但对于音乐启蒙究竟是什么，孩子为什么要进行音乐启蒙，依然感到非常困惑。今天，小睿就来逐一解答这些问题，究竟，为什么要让孩子进行音乐启蒙？

 

1、孩子并不打算走音乐专业，是不是可以跳过音乐启蒙?

 

首先要明确音乐启蒙并不是给专业学音乐的孩子学的。相信很多家长让孩子学音乐的初衷是为了让孩子有更好的音乐素养，而不是有明确的专业目的。而音乐启蒙恰恰是孩子学音乐最关键的一步。

 

业余不等于不专业。所谓业余其实指的是用业余的时间来学习音乐，但对自己的要求必须是专业的。
 

 

首先，越是零基础的孩子，越要选择专业老师来打好基础，包括最初对音乐的感知、正确手型的形成和演奏的技巧等，一旦形成习惯，就很难再改变。

 

其次，家长的态度将决定孩子的学习态度，如果家长都抱着随便学学，培养点乐感就行的心理，那么孩子也不会认认真真去学。

 

2、孩子学过音乐基础知识或者视唱练耳，这些算是音乐启蒙吗？

 

严格意义上来说，这都不是完整的音乐启蒙，只是其中的一部分，并且比较偏技能。音乐启蒙从字面上来讲，是对于学龄前儿童（0-6岁），用启发和引导的方式，让他们逐步了解音乐和学会欣赏音乐。

 

首先，听音乐，做一名听众。为孩子选择合适的音乐，告诉他们音乐背后的故事，乐曲所表达的情感，带领他们聆听及欣赏，让孩子真正感受音乐的美妙，和音乐成为好朋友。
 

 

然后，学音乐，成为小小演奏（唱）家。 基础的音乐知识，包括音乐文化与乐理、视唱练耳，让孩子具备认识乐谱，并将乐谱转化成演唱、演奏的能力，提升孩子的整体音乐能力。

 

最后，选择合适的乐器。我们需要给孩子创造更多接触乐器的机会，让他们了解多种乐器的特点，孩子完全有能力选择自己真正喜欢的乐器。这个选择才能一直陪伴他成长，不会中途放弃。

 

3、没有音乐启蒙直接学乐器，很多孩子考级也都很顺利，会有什么问题？

 

要知道，考级只是检测孩子学习情况的手段，绝对不是目的！

 

很多家长急于让孩子学习乐器演奏，往往忽略了应该具备的音乐启蒙基础，这里不是简单的乐理知识，除了识谱、视唱、听音、节奏，还包括音乐欣赏和音乐史等多方面的综合素养。
 

 

这些基础启蒙知识将直接作用于乐器的学习质量和学习效率。经过音乐启蒙培养的孩子，在弹奏乐曲时，不但会准确快速的读谱和演奏，还具备更好地音乐表现力。

 

而孩子为了考级去练曲目，但其实根本没明白这首乐曲的意境和背景，只是在不断的练习弹奏的技巧。其实他们很多连基本功都没练好，包括音乐是什么都没理解，这对于他们是得不偿失的。

 

这也是为什么同一年龄段的孩子，有的学三年可以达到六级水平，而有些则只停留在初级水平，有些孩子越练越有兴趣和成就感，而有些越练困难越多越难以坚持。

 

4、如何让孩子找到自己喜欢的乐器，并让他坚持学下去？

 

相信这是很多家长关心的问题。

 

首先，要让孩子尽可能的去接触和体验更多的乐器。让他看到每种乐器的形状，听到每种乐器发出的声音，知道这些乐器都要如何去操作。

 

然后，多带他们去听音乐会。等孩子看到、听到和接触到的音乐多了，他逐渐就知道自己的最爱是什么了。坚持一件自己喜欢的事情，应该是一件容易很多的事情。

 

最后，家长的鼓励和陪伴是孩子学琴不可或缺的动力。无论学习任何东西，家长都该帮孩子树立正确的学习态度，要学，就认认真真的学。过程中一定会遇到困难，但是坚持下去，孩子获得的将不仅仅是一门技能，更重要的是以后做任何事情都会懂得坚持。

 

建议每个想学音乐的孩子，从启蒙开始就要接受专业、正统的音乐教育，否则真的会竹篮打水一场空，因为我们要学的是音乐，而不是技能。