幼儿音乐教育有哪些误区需要注意呢？_睿卡艺术教育

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浏览：127人日期：2018-03-26

如何能让孩子的幼儿音乐启教育有一个健康持续发展的方向？音乐教育到底该如何启蒙？孩子怎么样才能感受到音乐带来的快来而不去抵触呢？今天睿卡首先应避免陷入几个误区开始讲一讲，关于家长对幼儿音乐教育的误区有很多，主要列举三个方面的表现。

1、盲目从众

很多家长被问到为什么让孩子学乐器、学唱歌，她会说因为大家都在学，所以不学怕让孩子输在了起跑线上。这种想法和对音乐教育的理解是不对的。

每一个孩子都具有不同的个性特征，不可以用统一的学习模式和规律来教导孩子。

而如果一开始就给孩子定下了错误的方向，那么极有可能在未来，就会让孩子逐渐失去对音乐学习的兴趣，或者说抹杀了他在音乐某些方面的真正特长。

现在由于盲目从众心理学习钢琴的孩子非常多，因为学的人太多，不仅很多高校已经不把钢琴列为特长生考虑的范围，而且从专业领域来说，钢琴艺考生的竞争也比其他领域要激烈得多。

要想取得好成绩或者脱颖而出的可能性微乎其微，这也让今天学习钢琴的孩子即便考过了十级，也有很多都不能坚持到最后，甚至长大后完全忘了曾经学过的曲目，最终“泯然众人矣”。

2、花钱越多越好

还有的家长觉得把孩子交给培训机构或者老师手里就管了，觉得只要多花点钱，就一定能够享受到更加完善的服务，以为找到了档次高的老师，孩子就一定能够有成就，这也是一个相当大的谬误。

在激烈的市场竞争下，大多数培训机构终归是以盈利为目的，出发点和家长往往有本质的不同，所选取的专业方向，也未必适合孩子，甚至有可能花钱越多孩子越累，却根本收不到预想的效果。

要知道有很多天赋很好的孩子，甚至不用花什么钱，就可以把自己在音乐某方面的天赋发挥的很好。拿作者本人蒋舟来说，从小到大在音乐学习上几乎没有花过钱，中学时代还写歌赚过稿费……可见在音乐的学习方面，花钱多不见得收获大。

3、用自己的喜好代替孩子

还有的家长，因为自己喜欢音乐，小时候又没有机会去学习，于是希望孩子能够弥补自己的遗憾。却没有真正去了解孩子自己的意愿，结果往往是孩子不买账，拒绝走父母所希望的路，导致最后孩子自己的爱好不被家长认可，家长喜欢要求的孩子不爱，亲子关系陷入紧张，造成家庭矛盾。

其实每个孩子都是天使，都有自己的个性，有自己的使命，做父母应该充分相信自己的孩子，让孩子充分发挥主观能动性和创造力并顺势引导，才有可能取得良好的效果。

其次，和孩子一起学习让自己对音乐有喜爱之情。

音乐演奏或延长本身是技术含量很高的门类，但是在音乐教学理念方面，有时候当局者迷，老师不见得比家长强，家长在帮助孩子选择音乐学习教育时完全有理由让自己具备独立思考能力和孩子一起学习，让自己也喜欢上音乐。

现在的幼儿音乐教育机构很多，幼儿音乐启蒙的课程也很多，对于幼儿音乐启蒙教育更是众说纷纭，我们要做的首先是避免陷入误区，才能在正确的路上越走越远！

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