左、睿卡CPO刘艺 中、谢嘉幸教授 右、睿卡侯记者 中国音乐学院教授谢嘉幸 谢嘉幸，音乐教育家、音乐美学家，中国音乐学院教授、博士生导师、音乐研究所原所长、中国传统音乐文化...

左、睿卡CPO刘艺 右、赵仲明教授 中国音乐学院教授赵仲明 赵仲明博士，现为中国音乐学院教授、国家十三五重点出版物审查专家、国家新闻出版广电总局进口音像制品审查专家，中国...

2018年1月27日， 睿卡音乐2018年会暨智能古筝项目发布会 在中国郑州建业艾美酒店隆重举行。 睿卡音乐创始人陈向丽女士、海伦钢琴董事长陈海伦先生、中国音乐学院博士生导师谢嘉幸...

现代科学家把人的智能归纳出了七种,即:音乐智能、身体运动智能、数学逻辑智能、语言智能、空间智能、人际关系智能和自我认识智能七种。一堂音乐课能开发人的多元智能?可能很多...

练习是孩子学习 奥尔夫音乐启蒙 教育中最重要的步骤，练琴的过程就是学生提高和进步的过程，上课只是对这个过程的检验和指导。因此，对练琴要重视起来，培养一个良好的练琴习...

音乐教育是促进幼儿全面和谐发展的有力手段与载体。音乐教育不仅能培养和提高幼儿的音乐能力，增强幼儿对音乐美的敏感性，而且更是使幼儿的左右脑得以协调发展，塑造完美人格...

孩子学习 奥尔夫音乐 ，重要的目的是为了全面地培养孩子，是对孩子进行美育教育的一种方式。作为家长，不能想当然的认为孩子对音乐有某种过人之处，就确认孩子学习音乐的天赋...

奥尔夫音乐 教育体系是当今世界最著名的、影响最广泛的音乐教育体系之一。奥尔夫音乐教育让幼儿作为演奏者参与到音乐中，与节奏、动作、语言紧密联系，用最原本的音乐形式贴近...

学乐器是孩子接触音乐的一种方式，学习的是音乐语言，而不是一个目的。学习乐器的技术是为了深刻地理解音乐，只有自己弹奏了音乐才能去理解。学乐器只学技术，不接触音乐语言...

记得有人说过音乐是天使在唱歌，也有人说学音乐的孩子不会变坏......其实音乐的好处远远不止这些，它就像一个大大的礼盒，里面有很多让我们惊喜的礼物。因此，引导孩子多多欣赏...