一文了解2019最新幼儿艺术教育政策~
浏览:178人日期:2019-03-02
扩大城乡普惠性学前教育资源
18部门发文力推社会领域公共服务
国家发展改革委、中宣部、教育部等18部门联合印发《加大力度推动社会领域公共服务补短板强弱项提质量 促进形成强大国内市场的行动方案》(点击左下角“阅读原文”查看)。
《方案》提出:
扩大城乡普惠性学前教育资源
扩大公办优质学前教育资源覆盖面,充分利用各类资源发展公办园,规范城镇小区配套幼儿园建设。
通过购买服务、财政奖补等多种方式支持优质普惠学前教育资源扩容。
进一步完善普惠性民办园认定标准和扶持政策,通过购买服务、减免租金、综合奖补、教师交流培训等方式,支持普惠性民办园发展。
到2020 年,全国学前三年毛入园率达到85%,80%以上的在园幼儿享受到普惠性学前教育,本专科学前教育专业毕业生规模达到20 万人以上,逐步提高公办园在园幼儿占比,全国原则上达到50%。
积极支持多渠道投入学前教育。保障幼儿园教师地位待遇,落实学前教育资助制度,确保普惠性幼儿园的家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童得到资助。
大力发展农村学前教育,每个乡镇原则上至少办好一所公办中心园,鼓励以定向培养方式为贫困地区农村培养幼儿教师。
城镇小区配套幼儿园治理
要坚持公办民办并举不动摇
教育部等五部门:城镇小区配套幼儿园治理要坚持公办民办并举不动摇】近日,教育部、住建部等五个部门召开城镇小区配套幼儿园治理工作座谈会。会议提出,做好治理工作,要做到三个“不动摇”:坚持学前教育公益普惠的基本方向不动摇,坚持公办民办并举不动摇,坚持积极稳妥推进治理工作的决心不动摇。
教育部出台艺考新政
文化课要求显著提高
艺术人才需要天赋,也需要扎实的文化素养。
2018年年底,教育部发布了《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》(以下简称《要求》),对2019年高校艺术类专业招生提出一系列改革要求,其中就包括提高文化课录取分数线。
艺术类人才需要天赋,但更需要扎实的文化素养基础作为支撑,否则犹如无源之水、无本之木。国家一再强调提升对艺术类考生文化素质的要求,这是尊重了艺术类人才培养的规律,而且更体现出本土的文化底蕴和内涵,唯有如此才能培养出真正优秀、有创造力、有影响力的艺术人才。
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