【活动目标】
1、知识目标：节拍、节奏、乐句感受
2、能力目标：增进感情、学习歌曲、辨认颜色。
3、情感目标：学会关注他人
【活动过程】
1.老师和幼儿们围坐在一起。
2.老师看幼儿的衣着等特征，问幼儿，今天谁穿了红色的衣服，谁穿了蓝色的衣服，谁扎着辫子等……。
3.老师请幼儿观察了这些后，开始唱《早上好》“现在我们先唱给穿红色上衣的小朋友。”
4.“geli……”的时候双手举过头顶，请小朋友模仿老师的动作和声音。
5.演唱到“你好”时一起指向身边最近的对应颜色。
6.再次演唱，再换一个颜色或特征。向他问好。演唱到“你好”的时候指向他。
7.向老师问好，歌唱到“你好”时，都指向老师。
【活动提示】
1.老师可以把歌词拓展为孩子身体的某一特征，戴眼镜的、留长发的、扎辫子的等等，通过活动让孩子学会观察周围的朋友。
2.老师还可以拓展为向所有乐器、小椅子、小玩具等问好。
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