睿卡古筝加盟：心疼！线上古筝陪练课，孩子你“坐反了”没人告诉你吗？

近日，一则朋友圈广告内容，看得大家都“心疼”

孩子跟着线上陪练古筝，结果坐反了。。。

配文：看着网上的陪练广告，看的人心疼，孩子，你坐反了你老师没告诉你吗？你的妈妈知道吗！

仅凭一张图片，我们无法得知：

孩子到底是如何练琴的？线上有没有老师在陪？陪练老师是怎么指导的！

线上陪练，是作为孩子线下练琴的辅助手段，但它并不意味着，可以花钱把孩子交给老师、自己去刷抖音，然后求得孩子学有所成，其他家长投来钦慕的目光。

学琴是一门言传身教的艺术。

尤其对初学者来说，学琴就需要不断地与老师互动，向老师学习。音乐是有生命、有情感的、有灵魂的。上课时，老师只有与学生面对面地情感交流，了解学生的个性与特长所在，才能更好地言传身教、有的放矢地教好琴。

这又让我们再一次警醒：身为一线老师，我们一定要把科学规范的教学带给孩子！睿卡古筝加盟认为：孩子的教育不能被打折。

孩子学古筝的最佳年龄是几岁？儿童古筝有效的教学方法又是什么呢？

一、选择年龄

学弹古筝的幼儿年龄，以5～6岁为好，这个年龄的幼儿一般自制力、注意力、记忆力、模仿力和求知欲望有明显的发展，特别是他们具有一定的理解能力。从这个年龄段着手对幼儿进行音乐启蒙教育，好处在于早选苗，早育苗，如果错过这个年龄，要取得很理想的成绩，困难就大一些了。

二、兴趣教学

兴趣是幼儿学筝的根本动力，是好的老师，幼儿的注意力容易分散，兴趣也不能特久。所以睿卡古筝加盟认为在教学中，就需要时刻注意让幼儿感兴趣，从他们自身的特点出发，利用各种形式，不断地激发他们的学筝兴趣。学生有了兴趣就产生了动力。

运用幼儿易于理解的语言形象地比喻，也能引起学生的兴趣。例如，在讲授正确的触弦方法时，我把学生的双手指关节比喻为一座座小山，让他们自己时刻检查小山是否立稳了，歪倒了。凡教新筝曲时，我用故事的形式，形象的介绍内容，使学生的脑子里对这段筝曲的内容有了具体的印象，这样学下去，学生产生了兴趣，弹奏起来才会绘声绘色，有形有色。

三、因人施教

根据幼儿特点，在古筝教学时一定要适用由浅入深，由近及远 从易到难，从具体到抽象一从部分到整体，由简到繁，突出重点，分散难点等教学原则和方法。所以睿卡古筝加盟的课程分为启蒙版+进阶版，课程由易到难、由浅入深。每个幼儿都有其先天禀赋，有些学生理解力强，反应敏锐；有些学生反应敏锐；有些学生接受力差，表现迟钝。所以在教学中应根据每个学生的个性特点，学琴情况，因人施教，因材施教。

四、入门教育

幼儿古筝最大的困难是手型不易固定，教学时，如果用简单的语言要求学生做到漫圆型手型是很难的。为防止学生抠弦，在讲授要领时-让学生在筝弦上用指头向里拨唁，边拨边启发他们，假如你的左手被蚊子叮了，你的右手指头怎样击抓痒呢？学生会马上用指关节带动指头做出了抓痒的动作，用这种通俗易懂的语言给予启发，学生会很快地理解和运用。弹弦时，根正确地做到了弹而不是抠。通过各种的训练，而后可教其大指和名指扎桩顺势而上下，最后达到各指配台使用的套指指法。经过一段时间的训练，使每个学生都能掌握了正确的漫圆型手型。

筝是五声音阶乐器，这个特点十分适台幼儿音乐教育。柯达伊教学法认为：由小三度和大三度椅成的三音乐组，似乎是全世界儿童适用的音乐语汇。根据这一特点，我把五声音阶中的任何一个八度分成为：123-321-56i，i65二个音组，再编些简单的小旋律。教学生学唱简谱在练习中，告诉学生，一定要记住它的音名，在琴弦上的位置开始的时候，速度放慢一些，当学生完全背熟乐谱，熟练掌握之后再进行其它音域的同样内容的弹奏练习。

五、切忌心躁

耐心、细致启发、诱导，切忌简单、急躁。这是教幼儿学筝最深刻的体会。合理地安排学生的学习进度，本着示范与试弹相结合，课堂教学与课外辅导相结合，布置作业与回课检查相结合，少批评多表扬等方法鼓励学生勤学苦练，调动学生弹筝学琴的积极性。

此外，幼儿学筝，一定要得到家长的密切配台，尤其在初学阶段，家长陪伴幼儿上课，可以帮助老师管好孩子，尽快使孩子适应学习环境，而家长昕课后回家也能辅导孩子。