不是所有的音乐课都叫音乐启蒙课！

艺术教育 2019-12-13 13:46观看：62次来源：睿卡艺术教育

孩子们唱唱跳跳，开开心心地上完一节音乐课

就代表着我们的音乐课，上得好吗？

扩展阅读：（想要了解的，直接点击阅读→真正的音乐启蒙，从不是唱唱、跳跳、游戏而已！）

随着大家对幼儿音乐启蒙教育越来越多的重视，幼儿园的音乐课作为孩子音乐启蒙的重要纽带，如何上好一节优质的音乐启蒙课，成为越来越多园长、老师们发愁的一大难题。

幼儿园特色行·睿卡尤非特色课走进河北后，得到众多园长们的认可，孩子们的喜爱。

3-6岁是孩子语言急速发展的时期，也是语言发展的关键期，这个时期孩子对音乐的听觉分辨和记忆会使孩子形成一生的认识和概念。

这个时期，孩子们最需要的一种教育就是：音乐启蒙教育。

每个孩子都需要音乐，但不是每个孩子都需要“学音乐”。在我们的音乐课堂上，丰富多彩的多媒体教学，形象的图形谱、鼓谱，风格多样的互动游戏，让老师备课轻松、组织上课容易，孩子上课更加愉快。

多媒体课件、示范课讲解、音乐游戏、律动活动，标准环节、内容特色，一堂标准、科学的音乐启蒙课就是这样完成的。

做好音乐启蒙教育，从启蒙教育的理念、孩子的启蒙乐器、课程游戏化的教学形式到系统标准化的教学体系、创意节目表演编排、专业规范的师资培训，睿卡十年音乐启蒙教育领域的深耕，打造了成熟的教育体系。音乐作为最好的艺术启蒙，是我们送给孩子一生最好的礼物。

今天正确启蒙

明天孩子展翅高飞

睿卡一直致力于推动

中国音乐启蒙教育的职业化、专业化、普及化